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机电工程系“师徒结对”带教活动实施性方案

【编辑】机电工程系教务科  【文章来源】机电工程系教务科  【浏览次数】1709  【更新时间】2019-03-05

一、引导思想

通过“师徒结对”带教活动,提高青年教师的师德水平,树立青年教师敬岗爱业的责任意识,促进青年教师教学能力、专业技能及学生管理水平的快速提升,利用名师、学科带头人、教学骨干等的言传身教,发挥其对青年教师的传、帮、带作用,丰富青年教师培养方式,完善青年教师培养机制。

二、总体目标

经过2年的带教活动,被带教的青年教师在师德师风、专业技能水平、教育教学能力及教科研水平等综合素质应有显著提高。带教结束后,青年教师应能够独立承担2门以上专业核心课程一体化教学,专业技能经系部考核确认达技师(或高级技师)水平,参加至少一个院级科研课题的研究工作并结题,承担一年以上的班主任或副班主任的管理工作。

带教师傅应做到“三带”,即带师魂——无私奉献,敬业爱岗,积极进取,勇担责任;带师德——为人师表,关爱学生;带师能——教育教学技艺。

带教徒弟应做到“三学”,即学思想——教育教学理念;学做人——为人处世,师生和谐;学本领——教学能力、专业技能基本功。

三、结对对象

带教师傅:校级及以上的名师、学科带头人、骨干教师等。  

带教徒弟:在教师岗位工作不满2周年的青年教师。

四、结对原则

自愿结合,部门核准。

五、活动时间

   2019.3-2021.3,为期2年。

六、双方职责

      具体见附件一《带教协议》。

 七、管理与考核

教务科负责带教工作的日常管理,系部负责考核。按学期考核,考核细则见考核表。

考核结果分合格、不合格等两种。考核合格的,给予带教老师适当的奖励;考核不合格的,给予带、教双方通报批评,取消当年度优秀考核评比资格。

 

 

 

 

 

附件一《带教协议》。

为了做好新教师的培养工作,促进新教师师德及教学业务水平提高,特聘请部分师德优良、教学经验丰富、教学水平较高的资深教师作为引导老师,并签订带教协议。

一、双方职责

带 教 方:1.制定带教计划;

2.引导被带教方每学期试讲课不少于5次;

3.接受被带教方每学期听课不少于8次;

4.引导被带教方每学期上一次汇报性公开课;

5.做好被带教方教学业务的引导与跟踪;

6.主动邀请被带教方参加本人主持的各项教科研项目研究;

7. 做好带教记录。

被带教方:1.严格实行带教方所制定的带教计划;

2.听带教方上课每学期不少于8次;

3.虚心接受带教方的教学引导或建议;

4.在带教方引导下每学期开一次公开课;

5.积极参加带教方主持的各项教科研项目研究。

6. 带教期间独立承担2门以上专业核心课程教学任务;

7. 带教期间承担一年以上班主任或副班主任教育管理工作;

8. 带教期满后专业技能水平达技师(或高级技师)等级。

9. 做好带教记录。

二、带教期限

    带教期为2年,具体为:

    自   2019      2  月  至   2021     2 

三、带教关系确认

    被带教方签名:                  年    月    日

    带教方签名 :                   年    月    日

    部门签章 :                     年    月    日                                                                    教务处签章:                    年    月    日

  备注:本协议一式四份,协议双方各1份,所在部门1份,教务处1份。



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