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永利集团2016-2017学年课题指南

【编辑】教务处  【文章来源】教务处  【浏览次数】2935  【更新时间】2016-09-17

一、重点课题

1.学问基础课课程与教学改革研究

2.公共实训平台课程体系与运作机制建设研究

3.基于新型学徒制工作试点的政策、理论与实践研究

4.德国职业教育教学模式校本化实践研究

5.技工院校毕业生年度就业质量报告制度研究

二、评审优先课题

6. ××课程开发与建设的理论与实践研究(结题时,成果中必须含有经学校论证通过的校本教材与数字化教学资源库)

7.中德国际班学生职业素养构成及培养机制研究(结题时,成果中必须含有可操作、有成效的职业素质培养方案)

8.学院数字化校园建设研究(结题时,成果中必须含有可操作、有成效、有前瞻性的建设方案)

9.以打造技工教育领域最有影响力专业为目标的专业建设研究

10.学院专题报告制度实施及报告撰写技术的探索与实践研究

11.世界技能大赛××项目比赛规则及训练模式研究

12.新形势下国内技能大赛选手选拔与训练机制的实践研究

13.××教具设计制作及其教学应用研究

14.××设备技术改造及工艺革新研究

15.基于××技术的创新作品研发

16.企业学问与校园学问融通的实证研究

17.技工院校学生工匠精神教育策略研究

四、一般课题

18.中德国际班学生学习动机与行为习惯对其学业成绩及职业发展前景的相关性研究

19.中德国际班显性课程与隐性课程融通性研究

20.德国企业学问与中德国际班教学质量相关性研究

21.××教研室(教学团队、××名师或技能大师工作室)建设的理论与实践研究

22.××系(部、中心)教师绩效考核指标体系与操作机制构建的理论与实践研究

23.以职业技能竞赛为平台的教学质量提升策略研究

24.××专业工学交替运行机制及其质量评价的探索与实践研究

25.校内实训车间(项目)企业化管理的理论与实践研究

26.行为引导型教学法在××课程中的应用研究

27.一体化课程教学模式优化及质量评价体系研究

28.自习课、辅导课、课外活动课课程模式改革研究

29.学生顶岗实习的动态管理机制构建及顶岗实效评价研究

30.技师班学生毕业作品的工艺技术含量及市场价值的实证研究

31.××专业课教师专业成长路径及其专业水平评估研究

32.新教师培养过程中新型师徒关系的内涵探索研究

33.专业课教师参加企业实践、提升职业能力机制研究

34.学问课教师的基本素质构成及专业教学水平评估研究

35.教师课堂教学质量的自我控制与评估指标研究

36.基于因材施教理念的××课程分类、分层教学的可行性研究

37.技工院校教师成就感与幸福感的要素及案例研究

38.××设备(技术)使用效益(经济、社会)最大化研究

39.学生创新/创业工作室建设的理论与实践研究

40.技工院校学生常见心理问题对策及心理危机干预策略研究

41.学生社团(学院、系部、班级)工作研究(可细分)

42.学生共青团(学院、系部、班级)工作研究(可细分)

43.班集体建设研究

44.问题学生教育策略研究

45.职业技能社会培训项目的市场开发与实践研究

46.专业课教师素质构成与企业培训师素质构成相关性研究

 


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